{"id":65,"date":"2023-07-13T15:42:10","date_gmt":"2023-07-13T13:42:10","guid":{"rendered":"http:\/\/aumondedesenfants.fr\/?page_id=65"},"modified":"2024-05-26T23:02:43","modified_gmt":"2024-05-26T21:02:43","slug":"les-activites","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aumondedesenfants.fr\/?page_id=65","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\t\t
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LES ACTIVIT\u00c9S \u00c0 LA MICRO-CR\u00c8CHE
\"AU MONDE DES ENFANTS\u00ae\"<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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RESPONSABILISER L'ENFANT TOUT EN ASSURANT SA S\u00c9CURIT\u00c9<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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D\u00e9velopper l\u2019autonomie<\/span>, c\u2019est laisser l\u2019enfant faire seul sans agir \u00e0 sa place, en l\u2019encourageant par la parole et le geste, et c\u2019est aussi le f\u00e9liciter. L\u2019enfant\u00a0<\/span>va oser explorer, d\u00e9couvrir, prendre des risques, faire des tentatives<\/span> avec des professionnels<\/span> qui l\u2019accompagnent en assurant sa s\u00e9curit\u00e9.<\/span> Notre r\u00f4le est de mettre \u00e0 disposition du jeune enfant un espace s\u00e9curis\u00e9 et ludique<\/span> lui permettant d’exp\u00e9rimenter, de se construire et de jouer<\/span>. Le jeu spontan\u00e9 et l’activit\u00e9 sont sources d’\u00e9veil et d’autonomie<\/span>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tProfessionnels qualifi\u00e9s pour guider vos enfants dans leurs d\u00e9couvertes\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tAm\u00e9nagement des locaux s\u00e9curis\u00e9s, espaces ludiques et adapt\u00e9s\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tTemps de jeux libres qui stimulent la cr\u00e9ativit\u00e9, et l'autonomie et d\u00e9veloppe la confiance en soi\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tTemps d'activit\u00e9s dirig\u00e9es \u00e0 but p\u00e9dagogique et r\u00e9pond \u00e0 un besoin observ\u00e9 par les professionnels\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tD\u00e9couvrir une journ\u00e9e type<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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L'EVEIL DES ENFANTS \u00c0 TRAVERS LE JEU ET LES ACTIVIT\u00c9S<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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LE JEU LIBRE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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LES JEUX \" SYMBOLIQUES\"<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les jeux symboliques favorisent la communication verbale et la construction de l\u2019identit\u00e9.<\/span> Les enfants apprennent \u00e0 jouer seuls et \u00e0 jouer ensemble et s\u2019organisent naturellement.<\/span>\u00a0 Notre micro-cr\u00e8che dispose de jeux d’imitation: poup\u00e9es, cuisine, dinette, garage, voitures… <\/span><\/span>\u00e0 disposition des enfants tout au long de la journ\u00e9e <\/span>dans des espaces sp\u00e9cialement am\u00e9nag\u00e9s. <\/span><\/span><\/span><\/p>

Les jeux symboliques permettent d’apprendre la sociabilisation et des valeurs importantes comme de respecter les jeux et les autres autour de soi<\/span>.<\/span><\/p>

Les adultes surveillent et n\u2019interviennent qu\u2019en cas de n\u00e9cessit\u00e9.<\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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LES JEUX \" MOTEURS\n\"<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les jeux moteurs et d\u2019expression corporelle favorisent le d\u00e9veloppement physique et permettent la mise en place du sch\u00e9ma corporel.<\/span><\/p>

Chaque enfant a la possibilit\u00e9 de d\u00e9velopper sa cr\u00e9ativit\u00e9, dans la libert\u00e9 gestuelle et sonore<\/span> permettant de favoriser la d\u00e9couverte de son corps par le plaisir et les jeux<\/span> : parcours, gymnastique…<\/p>

Notre micro-cr\u00e8che dispose d\u2019un espace ext\u00e9rieur<\/span> qui permet aux enfants de courir, sauter, faire du tricycle. Les enfants peuvent, alors, se d\u00e9fouler.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L'ACTIVIT\u00c9 DIRIG\u00c9E<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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LES ACTIVIT\u00c9S DITES \"DIRIG\u00c9ES\"<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les professionnels proposent et animent r\u00e9guli\u00e8rement des activit\u00e9s dirig\u00e9es jamais impos\u00e9es<\/span> (peinture, jeux d\u2019eau, collage, musique\u2026) adapt\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e2ge, \u00e0 l\u2019envie et aux capacit\u00e9s de l\u2019enfant.\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Le jeu dirig\u00e9 poss\u00e8de un but p\u00e9dagogique<\/span>. Apr\u00e8s avoir observ\u00e9 le groupe d’enfant et ses besoins \u00e0 certains moments de la journ\u00e9e (se d\u00e9fouler, se calmer, manipuler…), les professionnels proposent une activit\u00e9 qui r\u00e9pond \u00e0 ce besoin<\/span>. L’enfant a le choix de faire cette activit\u00e9 ou non. Il n’y a pas de temps d\u00e9fini pour le jeu dirig\u00e9, l’enfant peut partir plus t\u00f4t s’il le souhaite.\u00a0<\/span><\/p>

Parmi les diff\u00e9rents types de jeu dirig\u00e9, certains vont d\u00e9velopper la motricit\u00e9<\/span> ( gym, danse…), la motricit\u00e9 fine<\/span> ( puzzle, perles, gommettes, jeu d’encastrement…), ou encore l’\u00e9veil sensoriel<\/span> (musique, peinture, cuisine, jardinage…).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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